Ayon sa Ahensya ng Balitang AhlulBayt (AS) ABNA: Sinabi ng Pinuno ng Seminaryo ng Iran, "Ang pinakamahalagang gawain ng klero sa moske ay ang pakikipag-usap sa mga tao.
Ang Pinuno ng Seminaryo ng Iran na si Ayatollah Alireza Arafi, sa isang pulong kasama ang mga miyembro ng Commemoration Congress ng yumaong Ayatollah Naseri, ay nagsabi na isinasaalang-alang namin ang pagpaparangal sa mga yumaong iskolar bilang isa sa mga tungkulin ng Islamikong seminaryo, at kami ay nagpapasalamat sa lahat ng mga tao. na aktibo sa larangang ito, at nagsabing, “sa kasaysayan ng seminary ay maraming huwaran na dapat ipakilala sa bagong henerasyon at mga estudyante.”
Sinabi pa ng pinuno ng mga seminaryo na marami pa rin sa mga aklat ng mga iskolar na ito ay isang mahalagang pinagkukunan at sinabing, "Sa panahon ngayon ang mga lumang aklat na ito ay maihahambing sa mga unibersidad sa mga aklat ngayon."
Itinuro na ang mga kabataang henerasyon ay dapat na maging pamilyar sa mga modelong ito, itinuro niya, "sa larangan ng paglikha ng pagkakakilanlan at paglikha ng kasaysayan, ang pangunahing pokus ay sa Islamikong seminaryo."
Ipinahayag ni Ayatollah Arafi na dapat nating suriin ang kursong pangkasaysayan at nilinaw na ang sentro ng mga seminaryo ay palaging lumilipat sa iba't ibang rehiyon, ngunit ang institusyon ng seminaryo ay isang malaya at tuluy-tuloy na institusyon.
Itinuturo na si yumaong Ayatollah Naseri ay isa sa mga kamangha-manghang personalidad ng mga seminaryo, ipinaalala niya, "Mayroon siyang mahahalagang punto sa kanyang buhay na dapat ipaliwanag sa mga klero."
Sinabi pa ng direktor ng mga seminaryo na ang pinakamahalagang gawain ng kaparian sa mosque ay ang lecture at komunikasyon sa mga tao at ipinahayag,” ang produkto at resulta ng kumperensyang ito ay dapat na nasa anyo ng ilang mga libro, dokumentaryo at video. mga file para sa mga mag-aaral."
Sinabi ni Ayatollah Arafi na ang kapasidad ng media ng seminary ay makikipagtulungan sa paraan ng pagdaraos ng commemoration conference ng Ayatollah Naseri at ipinahayag, "Ang network ng mga paaralan at mga sentro ng seminaryo ay kasangkot din sa prosesong ito."
.................
328
